PENILAIAN FORMATIF BAGI KSSR

PENILAIAN FORMATIF MATEMATIK TAHUN 2

NAMA MURID :________________________________________

TAHUN  :_____________________________________________

NAMA GURU : _________________________________________

TAJUK	BAND / KOD	MENGUASAI / TIDAK MENGUASAI	PERNYATAAN EVIDENS
NOMBOR BULAT HINGGA 1000	B1D1E1		Menamakan nombor bulat hingga 1000
	B1D1E2		Menyatakan bilangan kumpulan dan bilangan ahli; dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh, empat-empat
	B1D2E1		Mengenal perbendaharaan kata bagi operasi darab dan bahagi
	B1D3E1		Mengenal simbol (×), (÷) dan (=)
	B2D1E1		Menyatakan kuantiti objek sehingga1000 dengan: a)    Menamakan dan menulis nombor dalam perkataan atau angka b)   Membilang secara, satu-satu, dua-dua,      lima-lima, sepuluh-sepuluh, seratus-  seratus c)    memadan d)   Membanding, menyusun atau melengkapkan rangkaian nombor secara tertib menaik atau menurun
	B2D2E1		Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor bulat sehingga 1000
	B2D2E2		Mencerakinkan sebarang nombor dalam ratus, puluh dan sa
	B3D1E1		Melakukan operasi asas tambah bagi nombor bulat hingga 3 digit dan hasil tambahnya tidak melebihi 1000.
	B3D1E2		Melakukan operasi asas tolak bagi nombor bulat hingga 3 digit.
	B3D1E3		Menukar operasi tambah berulang kepada operasi darab dan menyatakan hasilnya dan sebaliknya bagi kumpulan dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat
	B3D1E4		Menulis ayat matematik darab dan bahagi berdasarkan situasi
	B3D1E5		Melakukan operasi asas darab  melibatkan sifir dua, lima, sepuluh dan empat
	B3D1E6		Melakukan operasi asas bahagi  melibatkan pembahagian dengan dua, lima, sepuluh dan empat
	B3D2E1		Membundarkan nombor bulat  sehingga 1000 kepada puluh dan ratus terdekat
	B4D1E1		Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan dua nombor dan hasil tambahnya tidak melebihi 1000.
	B4D1E2		Menyelesaikan masalah yang melibatkan penolakan dua nombor.
	B4D1E3		Menyelesaikan masalah pendaraban dua nombor yang melibatkan sifir dua, lima, sepuluh dan empat
	B4D1E4		Menyelesaikan masalah bahagi yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, sepuluh dan empat
	B5D1E1		Menyelesaikan masalah matematik melibatkan operasi asas mengikut prosedur
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
	B6D1E4		Menggunakan logik matematik untuk menghasilkan pola nombor bagi memudahkan penyelesaian operasi asas matematik
PECAHAN	B2D3E1		Menyatakan pecahan wajar yang pengangkanya satu hingga sembilan dan penyebutnya hingga 10
	B3D3E1		Melorek dan menulis pecahan wajar yang pangangkanya satu dan penyebutnya hingga 10
	B3D3E2		Membandingkan nilai dua  pecahan wajar yang pengangkanya satu dan penyebutnya hingga 10
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
	B6D1E4		Menggunakan logik matematik untuk menghasilkan pola nombor bagi memudahkan penyelesaian operasi asas matematik
PERPULUHAN	B2D4E1		Menyatakan nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9
	B3D4E1		Melorek dan menulis pecahan persepuluh kepada perpuluhan
	B3D4E2		Membandingkan nilai nombor perpuluhan di antara sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
WANG HINGGA RM10	B1D4E1		Menyatakan ciri-ciri wang kertas RM50 dan RM100
	B2D5E1		Menyatakan gabungan wang yang memberi nilai yang sama sehingga RM100
	B3D1E7		Menambah nilai wang yang jumlah tidak melebihi RM100
	B3D1E8		Menolak nilai wang sehingga RM100
	B4D1E5		Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan wang
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
MASA DAN WAKTU	B2D6E1		Menyatakan tanda senggatan minit pada muka jam
	B3D5E1		Menyatakan waktu dalam jam dan gandaan lima minit
	B3D5E2		Menyatakan perkaitan dalam waktu;hari dengan jam dan jam dengan minit
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
PANJANG	B1D2E2		Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran piawai dan simbol
	B2D6E1		Menyatakan tanda senggatan Sentimeter dan Meter
	B3D2E2		Membuat anggaran unit piawai Sentimeter dan Meter.
	B3D5E3		Mengukur unit piawai sentimeter dan meter
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
JISIM	B1D2E2		Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran piawai dan simbol
	B2D6E1		Menyatakan tanda senggatan Gram dan Kilogram
	B3D2E2		Membuat anggaran unit piawai gram dan Kilogram
	B3D5E3		Mengukur unit piawai gram dan kilogram
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
ISIPADA & CECAIR	B1D2E2		Mengenal perbendaharaan kata bagi unit ukuran piawai dan simbol
	B2D6E1		Menyatakan tanda senggatan liter dan mililiter
	B3D2E2		Membuat anggaran unit piawai liter dan mililiter
	B3D5E3		Mengukur unit piawai liter dan mililiter
	B5D1E2		Menyelesaikan projek matematik yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagai strategi
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti
RUANG BENTUK 3D & 2D	B1D5E1		Mengenalpasti ciri-ciri bentuk 3D dan 2D
	B2D7E1		Menyatakan ciri bentuk-bentuk 3D; kubus, kuboid, piramid tapak segi empat sama, silinder dan kon dan 2D; segi empat sama, segi empat tepat, segi tiga dan bulatan
	B3D6E1		Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk 3D, kubus, kuboid, piramid tapak segi empat sama, silinder dan kon
	B4D1E6		Menyatakan bentuk dan bilangan bentuk 2D yang terdapat pada bentangan bentuk 3D
	B5D1E2		Mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif dan menerangkan model yang dibina
	B6D1E1		Mereka cipta model daripada bentuk-bentuk 3D secara inovatif dan menerangkan model yang dibina.
	B6D1E2		Mencipta kaedah atau idea baru menggunakan teknologi multimedia bagi memudah cara urusan harian
	B6D1E3		Menggunakan logik matematik untuk berkomunikasi dengan tepat  dan jelas dengan rakan sebaya, guru atau komuniti